首页动态新闻

教育教学改革

教育教学改革

1.学校公共基础课

 在公共基础课方面,在本年度继续完善公共选修课公关礼仪、心理健康、演讲与口才的授课内容,使之更贴近中职的教育的需要。

在职业素养教育方面我们保证职业生涯规划、职业道德与规划等课程的教学方面,增加了职业素养训练课程,分别在不同的学期开设,升中职同学的职业素养。

在中职学生里开展劳动职业素养周教育,劳动职业素养教育是培养中职思想道德素养的需要,在劳动中可以增强身体素质的需要,提升中职同学的职业素养,更好的和企业的需要进行对接。

 

2.师资队伍

努力培养最新引进的学科带头人和青年骨干教师,以加快专业和学科梯队建设。倡导教学与实践想结合,严谨治学,逐步形成一支结构合理、教学水平高、学术造诣深、勇于创新、乐于奉献的师资队伍。

3.课程建设

在课程体系设计上,注重对学生基本能力素质的综合培育,加大了实践教学课程的比例,充分利用校内实训基地和校外产学合作基地,实施课程“教、学、做”一体化。

4.人才培养模式的改革

派专业教师深入企业调研,了解岗位能力要求,设计基于工作过程的专业课程体系,并与企业工作人员共同设计理论与教学内容,将岗位能力转化到课程体系中。调整教学结构,更新教学内容,采用“教、学、做”一体化教学模式,重视实践考核。

加强与企业沟通、协调,拓展合作领域,明确校企合作联络员,协助安排学生顶岗实习。制药技术三二专业中专制药的三年对应的是高职药剂专业,所以经过与制药技术专业带头人讨论适应药剂专业要求,增加了药物制剂技术、解剖生理、药事管理与法规,更好的适应专业的需求。

 

5.信息化教学

鼓励本专业的老师使用多媒体教学手段,改变传统教学模式,调动学生学习兴趣,便于知识的消化和吸收,适当采用模拟、虚拟教学,提高老师的教学水平和业务水平。信息化教学大赛暨2017年全国职业院校比赛中我校韩璐、徐意、程昊老师获得国家级二等奖、天津市级三等奖,赵妲老师获得天津市级三等奖。

6.实训基地

各专业配备校内实训实习室和校外实训基地。根据企业共同制定校内、外实习实训教学计划,根据工作项目、工作任务和职业能力要求,设计开发实训项目,并根据相关产业发展和企业岗位技术要求更新情况,及时更新实训项目,实训实习环境具有真实性或仿真性,具备工作、教研、实训及展示等多项功能,实训实习室内设施设备配备充足、适用、先进。制定校内、外实习实训管理制度,相关实习实训有记录、有检查、有考核。

7.教材选用

各专业主干课程90%以上使用的是教育部推荐的优秀教材或面向21世纪教材。在教材的选用上以实施性教学计划和课程标准为主要选用依据,同时大力加强了校本教材的开发。专业教师要结合学科的发展、专业的调整,加强教材的更新换代,每学期利用教研活动时根据教学大纲的要求,对所选教材进行评价和论证,提出使用反馈意见,作为更换新教材的依据。